Учительское...

[lazy_masha]

Тут в последнее время некоторые мои друзья задают ужасные вопросы типа "Как может быть, чтобы человек, закончивший школу, не умел ...?"
Как же получаются нынешние молодые люди из нынешних школьников?
А очень просто получаются.
Попросили меня как-то, года три назад, позаниматься с неким четвероклассником (верне, он был пятиклассником, но мы тут все умеем один в уме отнимать, ежели цифирка больше 3х). Мол, совсем у него с английским плохо, надо срочно что-то делать. Лицей, все дела. Дала я ребёнку его школьный учебник, сказала "Читай". Читает. Английский у них, надо заметить, с первого класса и аж 4 урока в неделю. Половины букв не знает. Я, чуя недоброе, прошу принести книжку на русском.
Букву "щ" ребёнок не опознал.

Update. Поговорила я тогда, разумеется, с его мамой. Та смеётся: "Я с отцом моих детей 15 лет знакома. За это время он одну книжку прочёл -- "Спартак"".

Comments

[lazy-masha.livejournal.com]

Нормальный ребёнок. Через месяц бодро шпарил по-английски. Читал, ай мин.
Кстати, то, что девяти-десяти-одиннадцатиклассники путают "d" и "g" я тоже долго привыкала. Говорят более-менее бодро, а вот с чтением - бяда...

[shet.livejournal.com]

Интересная специфика. У меня неплохой уровень английского, но читать мне сильно проще, чем говорить - ну, легко догадаться какой практики у меня больше. Впрочем тут, конечно, вопрос - что понимать "более-менее бодро".